Tuesday, January 27, 2009
Asian-American Studies
Core Resources
America: History and Life (1954+)
Indexes books and journal articles on the history of the United States and Canada from prehistory to the present.
Full text archive of core journals in select disciplines. Journal issues from the most recent 3-5 years are usually NOT available electronically through JSTOR.
Ethnic NewsWatch (1960+)
Interdisciplinary, bilingual (English and Spanish), full-text database of the newspapers, magazines and journals of the ethnic, minority, and native press.
Alt-Press Watch (Earliest date is 1973. Most start in the 1990s.)
Full-text database of newspapers, magazines, and journals from alternative and independent presses.
Race Relations Abstracts (1975+)
Bibliographic records covering essential areas related to race relations, including ethnic studies, discrimination, immigration studies, and other areas of key relevance to the discipline.
Important Resources
English-language multidisciplinary archives containing diaries, sketches, travel journals, scrapbooks, publications and correspondence of the polymath and collector Morse, known for his work in natural history (zoology, evolution, astronomy, methodology), ethnography (material culture, music, games, printing, Ainu, religion) and art history (including archaeology, architecture) bridging Japan and America from the 1880s to the 1920s.
American History & Culture Online (1500-1926)
Digital library of works written or published in the United States, as well as items printed elsewhere, that document the history of the Americas from 1492 to the mid-1800s. Based on Sabin's Bibliotheca Americana.
Full text of plays written by over forty playwrights, and detailed information about productions, theaters, production companies, and other emphemera related to the plays.
Citations and many full-text articles from religion and theology journals.
Records on all subjects (especially humanities and social sciences) pertaining to East, Southeast, and South Asia published worldwide from 1971 to the present, in Western languages. Includes chapters in edited volumes, conference proceedings, etc.
Ebsco Academic Search (1975+)
Multi-disciplinary database providing abstract & indexing with select full text for many core scholarly journals as well as popular press periodicals
Education Full Text (Indexing 1929+; Full-text 1996+)
Comprehensive, up-to-date coverage of English-language periodicals, monographs and yearbooks. Cover-to cover indexing, abstracts, and full text from hundreds of journals covering such topics as: comparative education, competency-based education, higher education, literacy standards, prayer in public schools, student counseling, teaching methods and evaluation, and dozens more.
Access to essays and articles published in collections, with emphasis on works in the humanities and social sciences.
Gender Studies Database (1972+)
Combines Women's Studies International, and Men's Studies databases with coverage of sexual diversity issues. Covers the full spectrum of gender-engaged scholarship inside and outside academia. An added feature is the Child Abuse, Child Welfare & Adoption database, with citations and abstracts to books, journal articles final reports from federally-funded grant, conference papers, unpublished papers, reports on completed or continuing research, as well as descriptions of service programs and prevention and treatment strategies. Materials cited are primarily in English-language, originating from U.S. research and service programs.
GenderWatch (1970+)
Wide range of sources including both scholarly and popular articles about women, gender issues, and GLBT.
Historical Abstracts (1954+)
Indexes books and journal articles on the history of the world (excluding the U.S. and Canada) from 1450 to the present.
Historical Statistics of the United States Millennial Edition (Colonial Period to 2000)
Statistical series on subjects ranging from population and land area to production figures for crops and manufactured products. Detailed documentation provides brief histories of the statistical series and source materials.
Humanities Full Text (1984+)
Indexes articles in the fields of archaeology and classical studies, film, folklore, gender studies, history, journalism, communications, language, literature, literary and political criticism, performing arts, philosophy, religion, etc.
Compiled by the British Library of Political & Economic Science of the London School of Economics & Political Science, this database provides bibliographic information from an international selection of publications (including over 2,600 journals) in the fields of economics, political science, sociology, and anthropology.
Provides full text of biographies, bibliographies, literary criticism, and other resources on authors of all categories and eras.
Digital library of works from the 19th and early 20th centuries on British Commonwealth and American law. Includes treatises, casebooks, local practice manuals, books on legal form, works for lay readers, pamphlets, letters, and speeches.
Making of the Modern World Digital Archive (1450-1850)
Digital edition of the Goldsmiths'-Kress collections of books on that document economic and business activity in the West, from the last half of the 15th century to the mid-19th century. Materials include books, pamphlets and ephemera and cover a broad range of topics in political science, history, sociology, and banking, finance, transportation and manufacturing.
Marcive Web DOCS (1976+)
Online catalog of U.S. government publications dating back to mid-1976. Direct links to documents on the web are provided. Many of the documents are available in the U.S. Documents Collection in Firestone
MLA International Bibliography (1926+)
Provides citations to articles, books, book chapters, and dissertations on all aspects of modern literature, language, and linguistics.
Monthly Catalog of US Government Publications (1895-1976)
Comprehensive index to historical information published by the United States federal government.
Nineteenth Century Masterfile (Nineteenth Century+)
Combines various general, scientific, religious, psychological, and legal indexes covering the nineteenth century.
Digital archive of U.S. newspapers from the 19th century.
Provides searchable full text of many Oxford University Press politics titles.
Provides citations to articles, books, reports, and select government documents on U.S. and international public policy issue. Generally considered to be a comprehensive index to policy literature.
Periodicals Index Online (Late 18th century+)
Index to millions of articles published in 4,547 periodicals in the humanities and social sciences. Includes the collections, British Periodicals and Periodicals Archive Online I-V, which provide searchable full-text and page images of hundreds of periodicals, primarily from the 19th century.
ProQuest Research Library (Mid 1970s+. (Highly selective earlier coverage))
Abstracting, indexing, and select full text of many core scholarly journals, magazines and major newspapers for information on a broad range of subjects.
Online database containing searchable full-text articles from 48 journals published by the American Psychological Association and allied organizations.
PsycINFO (1800's+)
Produced by the American Psychological Association, it is the most comprehensive database of psychology. Provides abstracts and citations to the scholarly literature in the behavioral sciences and mental health.
Readers' Guide (1890+; Select Full Text 1992+)
Indexing and abstracting of the most popular general-interest periodicals published in the United States and Canada, plus the full text of selected periodicals.
General index to the literature of the social sciences including economics, politics, law, education, labor, and sociology.
SocINDEX with Full Text (1895+)
Coverage of sociology journals, books, and conference proceedings, encompassing all sub-disciplines and closely related areas of study.
Sociofile (1952+)
Indexing and abstracting of the world's literature in sociology and related disciplines, both theoretical and applied. Covers 2,500 journals, conference papers, dissertations, and book reviews. Includes materials in 30 languages.
Related Resources
ArchivesUSA (1959+)
Contains the entire holdings in the National Union Catalog of Manuscript Collections (NUCMC). Current directory of 5,500 repositories and 141,178 collections of primary source materials across the United States.
Bibliographic Index (1984+)
Bibliographies appearing in journals, as whole books or parts of books. Bibliographies published in English, German, Dutch, Swedish, French, Italian, Spanish, Portuguese, Russian, Polish and other languages in the Roman alphabet are included
Book Review Digest Plus (1905+)
English language reviews of fiction, nonfiction, social science and general science books. Reviews are selected from journals in the humanities, sciences, social sciences and library review media.
Lexis Nexis U.S. Serial Set Digital Collection (1789-1969)
Collection of U.S. Government publications compiled under the directive of Congress. Includes Congressional reports and documents as well as executive agency and departmental reports ordered to be printed by Congress.
Population Index (1986-2000.)
Annotated bibliography of global demographic and population literature. Covers books, journal articles, working papers, doctoral dissertations and machine-readable data files. 1937-1985 available in print and partially from JSTOR.
ProQuest Digital Dissertations (1861+; full text 1997+)
Access to citations and abstracts for every title in the Dissertation Abstracts database. Dissertations written from 1997 forward are available full text. The database includes citations to dissertations from 1861 to those accepted last semester. Citations for dissertations and master's theses published from 1980 forward have abstracts.
Web of Science (ISI) (Sciences (1900+), Social Sciences (1965+), and Arts and Humanities (1975+).)
Multidisciplinary index to journal literature in the Sciences (1900+), Social Sciences (1965+), and Arts and Humanities (1975+). Offers the option to find cited references, which are the authors lists of articles used in their research.
Saturday, January 17, 2009
World Class University Is Not Built Overnight |
Profesor Kai-Ming Cheng:“World Class University Is Not Built Overnight" |
Dalam upaya menuju universitas kelas dunia (world class university) Indonesia perlu mengetahui apa sebetulnya yang dimaksud dengan istilah itu, bagaimana cara mencapainya dan apakah memang perlu semua perguruan tinggi Indonesia mengejar taraf universitas kelas dunia ini. Untuk itulah Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi berinisiatif mengundang Profesor Kai-Ming Cheng, guru besar University of Hongkong untuk membicarakan tentang universitas kelas dunia ini. “Saya melakukan pembicaraan dengan World Bank, bagaimana caranya mengukur universitas kelas dunia ini dan siapa kira-kira pakarnya yang bisa didatangkan. World Bank mengatakan ada dua orang, yaitu Profesor Jamil Salmi dan Profesor Kai-Ming Cheng. Akhirnya kita mendapatkan professor Kai-Ming ini untuk bertatap muka langsung. Sementara dengan Profesor Jamil Salmi, bersama Menteri Pendidikan Nasional sebelumnya kita telah melakukan teleconference selama kurang lebih 3 jam†kata Dirjen Dikti, Fasli Jalal, dalam pengantarnya sebelum dimulainya ceramah ilmiah Profesor Kai-Ming. Acara dengan Profesor Kai-Ming dihadiri oleh seluruh unsur dalam lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, mulai dari eselon 1 sampai IV. Formatnya dalam bentuk ceramah ilmiah. Acara yang digelar pada 13 Februari 2008, 19.00 itu dipandu langsung oleh Dirjen Dikti, sekaligus sebagai penterjemah dari uraian-uraian Profesor Kai-Ming. [ Profesor Kai-Ming Cheng adalah seorang dosen di University of Hongkong. Jika kita perhatikan Brand Top 100 Universtitas di dunia yang dirilis pada 2007 oleh Times Higher Education Supplement, maka University of Hongkong berada pada urutan 18 besar berdekatan dengan universitas-universitas seperti Harvard, Yale, Oxford, Cambridge, Massachusetts institute of Technology. Profesor Kai-Ming adalah menjadi bagian dari kesuksesan ini. Beliau adalah salah satu konseptor dari ide menuju World Class University di University of Hongkong. Dia duduk sebagai dekan ilmu kependidikan dan pernah menjadi wakil rector di sana.Saat ini Profesor Kai-Ming adalah juga direktur filanropy di Hongkong yang bertanggung jawab untuk Fund raising di bidang pendidikan. Lembaga ini baru berumur 8 tahun. Walaupun masih muda, lembaga ini berhasil mengumpulkan uang 100 juta dolar Amerika per tahun. Untuk kawasan Asia Timur ini merupakan jumlah yang fantastis. Oleh karena itu, setengah waktu beliau disibukkan sebagai professor dan setengahnya lagi sebagai direktur filantropi ini. Disamping itu beliau adalah juga konsultan untuk UNESCO, World Bank dan berbagai institusi di dunia untuk bidang pendidikan, mulai dari Negara-negara besar sampai Negara-negara kecil. Apa yang disampaikan oleh Profesor adalah berdasarkan pengalaman lapangan, bukan sekedar refleksi teoritis semata]. Prof Kai-Ming memberikan latarbelakang yang sangat menarik kenapa pentingnya universitas kelas dunia ini. Saat ini, kata Profesor, dunia sedang mengalami perubahan yang sangat pesat, baik di bidang sosial, organisasi, model pekerjaan, aktivitas pekerjaan, Front-Line Workers, kehidupan Individu dan termasuk juga ekspektasi. Pemindaian lingkungan ini dikemukakan oleh Profesor Kai-Ming karena pendidikan tinggi banyak dipengaruhi oleh perubahan lingkungan eksternalnya. Di bidang sosial, menurut Profesor terjadi ekspansi sector jasa, customized product, aktivitas ekonomi yang nyaris tanpa tapal batas, semakin intensifnya interaksi antara manusia, dan sebagainya. Profesor mencontohkan bagaimana customized product terjadi di tengah masyarakat dunia. Saat ini, orang ketika membeli suatu produk tidak lagi karena fungsi tapi karena keunikan mode. Dari 500 orang yang pernah disurvei sederhana oleh Profesor dalam suatu pertemuan di India tentang siapa saja yang memiliki hp yang sama. Hanya 8 orang saja yang punya hp yang sama. Kecendrungan kebanyakan orang adalah memiliki sesuatu yang eksklusif berbeda dari yang lain. Kalau dulu hanya dikenal Panasonic saja merek rice cooker, sekarang sudah ada kurang lebih 300 merek. Fungsinya sama, menanak nasi dengan kualitas yang sama, tapi orang butuh sesuatu yang beda. Karenanya produsen tidak lagi memproduksi dalam volume massal, tapi dalam bentuk yang unik dan kreatif. Produk-produk terus mengalami pergantian yang begitu cepat. Pada aras organisasi, sekarang (professor menyebutnya masa post industrial sebagai lanjutan dari era industrial) tidak lagi berbentuk piramida besar, tapi perusahan/asosiasi kecil; orang tidak lagi producer-centered, tapi client centered; tidak lagi departementalisasi, tapi berbentuk tim; tidak hirarki, tapi datar; tidak lagi struktur yang rumit, melainkan longgar dan cair. Air bah perubahan juga mengikis model pengaturan pekerjaan. Tidak lagi pembagian tugas, tapi sudah solusi total. Sudah ketinggalan cara-cara kerja individual terspesialisasi, sekarang sudah dalam bentuk tim kerja. Credential base-appointment mulai dilupakan digantikan dengan on-demand just-in time learning. Individu yang bekerja pada Front-line tidak lagi aman sekarang jika tidak bisa mengikuti gerak perubahan yaitu bisa bekerja dalam kelompok kecil/tim kerja, memiliki kepribadian yang bagus, memiliki skill yang berlapis, kreatif, berani mengambil resiko. Oleh karena itu menurut professor, siklus perjalanan kehidupan pribadi seseorang terkait dengan pekerjaan menjadi multiple Career and Jobs bukan lagi life long career and loyality. Masa depan penuh ketidakpastian, karir naik turun; pemasukan tidak lagi stabil; dalam tantangan itu jaringan semakin luas dan partner silih berganti. Di Hongkong, menurut Profesor, akibat dari perubahan ini, sedikitnya 300 ribu orang pertahun jatuh menjadi penganggur. Pemerintah Hongkong tidak memiliki pilihan lain, kecuali mendongkrak pendidikan tingginya agar bisa menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang begitu cepat itu. salah satunya adalah dengan mendisain beberapa perguruan tingginya berkelas dunia. Perubahan disain itu mendapatkan momentumnya pada interval 1999-2000 saat terjadi reformasi besar-besaran terhadap system dan paradigma pendidikan di Hongkong. [ Profesor Kai-Ming secara lebih lengkap menjelaskan apa saja yang mempengaruhi pola berfikirnya dalam reformasi pendidikan dan urgensi pembentukan Universitas kelas dunia. Pertama kapasitas dan pengalamannya di bidang ahli kebijakan pendidikan. Kedua, keterlibatannya dalam lembaga-lembaga internasional sebagai konsultan seperti di UNESCO dan World Bank. Ketiga, pengalamannya sebagai staf pengajar dan pernah juga di structural kampus University of Hongkong, keempat, perubahan paradigma baru dalam pembelajaran yang tidak lagi transfer of knowledge, tapi fasilitasi terhadap student active learning]. Oleh karena itulah dalam rangka menuju universitas kelas dunia, Profesor menjelaskan ada empat hal yang harus ada dalam setiap satuan pendidikan tinggi yaitu reputasi internasional; prestasi penelitian; lulusan yang terkemuka; Partisipasi Internasional. Kalau empat hal ini belum terpenuhi jangan bermimpi dulu menjadi universitas kelas dunia. Tidak semua empat hal itu dijelaskan dalam ceramah ilmiah, karena banyak sekali indicator-indikator derivasinya. Reputasi Internasional, misalnya memiliki berbagai indicator, Profesor menyebutkan salah satunya, yaitu perengkingan global. ada tiga lembaga perengkingan global yang menjadi rujukan yaitu Times Higher Education Supplement; Shanghai Jio Tong World University Ranking; Webometrics Rangking of World Universities. Masing-masing mengembangkan indicator-indikator penilaian terhadap suatu universitas di dunia. Times Higher komposisi penilaiannya dilihat dari reputasi akademik berdasar peer Review (bobot 40 %); survey pengguna/Employer Review (10 %); Mahasiswa internasional (5 %); international Staff (5 %); Rasio mahasiswa: dosen (20 %); rata-rata Sitasi per dosen (20 %). Shanghai Jiao Tong memakai standar penilaian dengan kategori: lulusan yang memenangkan nobel (10 %); staf pemenang nobel (20 %); hasil riset staf dikutip dalam 21 bidang (20 %); artikel dalam nature dan science (20 %); artikel dalam jurnal internasional (20 %); kinerja akademik relatif terhadap ukuran institusi (10 %). Sementara itu Webometrics melihat pemanfaatan ICT sebagai proxinya dengan indicator: ukuran website (20%); link/jumlah sambungan yang diterima dari luar (50 %); Jumlah Rich Files (15 %); Scholars: kandungan publikasi ilmiah, laporan, jumlah sitasi dsb (15%). Untuk membangun universitas kelas dunia, menurut Profesor beberapa prasyarat dan komitmen yang tidak bisa ditawar adalah: pertama, pembangunan pendidikan tinggi sebagai prioritas; kedua, harus memperhatikan sumberdaya; ketiga, sudah punya identifikasi institusi; keempat, rekrutmen akademisi; kelima, mengembangkan sumberdaya; dan keenam, melakukan reformasi tatakelola. Dengan mengambil data tahun 2005, Profesor mencontohkan bagaimana negara-negara di Asia yang talah menjadikan pembangunan pendidikan tinggi sebagai prioritas, misalnya Korea Selatan rasio partisipasi pendidikan tingginya sudah mencapai 84 %; Thaiwan sudah 82 %; Jepang 76.2 %; Singapura sudah 81 % dari 15 % pada 1990-an awal dan Hongkong sendiri sudah 67 % dari 30 % pada 2002. Bagaimana sumberdaya finansialnya? Profesor Kai-Ming melihat ada tiga hal yang secara simultan dilakukan yaitu pendanaan melalui APBN; donasi pihak swasta dan peran lembaga-lembaga pilantropy. Terakhir Profesor Kai-Ming mengatakan bahwa membangun universitas kelas dunia bukanlah pekerjaan yang bisa selesai semalam, tapi kendati demikian harus dimulai. Jika tidak dimulai suatu negara tidak akan pernah sampai pada puncak pencapaian itu. “World Class University are not build overnight, but if we don’t start todak, they would never come byâ€, tutup Profesor. [ Profesor Kai-Ming juga mengingatkan bahwa konsep pendidikan tinggi, termasuk ide world class university ini banyak dipengaruhi oleh barat. Sebuah universitas non barat yang mencoba menuju world class university, jangan melupakan jati diri bangsanya atau karakteristik budayanya. Identitas ini menurut Profesor hanya bisa diketahui dan diisi oleh suatu perguruan tinggi di negaranya. Last but not least, Profesor mengingatkan juga bahwa bagian terpenting lagi dari universitas kelas dunia dan itu dipraktekan di university of hongkong adalah perhatian penuh pada mahasiswanya. Mereka punya program-program pembinaan mahasiswa yang cukup kaya. Misalnya program di mana mahasiswa-mahasiswanya diasuh oleh tokoh masyarakat/guru-guru besar, tidak harus di bidang studi yang sama. Karena intake mahasiswanya berasal dari latarbelakang sosial ekonomi yang berbeda diajarkan cara, manner, nilai pada acara-acara kebesaran, sehingga ada kepercayaan diri. Program kuliah kerja nyata menjadi program prioritas, sehingga mahasiswa tahu bermasyrakat dan masyarakat merasa membutuhkan mahasiswa; mahasiswa-mahasiswa juga diasramakan, mereka yang mengatur kehidupan asrama sendiri dan 25 % dari mereka dikirim ke luar negeri untuk mendapatkan pengalaman. |
| Dikirim oleh I Made Andik Setiawan Tanggal 2008-04-08 Jam 12:36:02 |
Subscribe to:
Posts (Atom)